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初中语文文言文教学中的困境及应对策略
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摘要
文言文学习,是初中语文教学过程中的一大难点。许多同学在学习文言文的过程中,会产生很多困难,也会遇见很多问题。因而,作为一名教师,应该根据同学们的实际情况,在初中文言文的教学过程中,规划自身教学进度,改良自身教学方案。我们应正视初中语文文言文教学中存在的问题,并积极寻找问题的解决办法,以此帮助同学们减小学习阻力,提高学习成绩,让同学们能够感受到属于我国古代文化的独特魅力。
作者
吴延明
机构地区
甘肃省兰州市永登县通远初级中学
出处
《天津教育》
2019年第10期81-82,共2页
Tianjin Education
关键词
文言文教学
初中语文
语文教学过程
文言文学习
教学进度
教学方案
学习成绩
独特魅力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
张颖颖.
浅谈中学生文言文兴趣的培养[J]
.读与写(上旬),2019(7):226-227.
天津教育
2019年 第10期
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