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口语交际提升的策略——让学生敢于说
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摘要
口语交际能力在生活中发挥着至关重要的作用,因此在开展小学语文阅读教学过程中,教师应重视对学生口语交际能力的培养,让学生认识到其重要性。从现如今的小学语文阅读教学来看,教师越来越重视小学生自身特点和条件,尤其是小学生普遍好动、爱表达的优势,在此基础上通过小学语文阅读教学着重培养小学生的口语交际能力,符合小学生的实际情况,对学生今后的语文学习奠定了良好的保障。
作者
郑任远
机构地区
甘肃省会宁县丁家沟镇慢湾小学
出处
《天津教育》
2019年第10期119-120,共2页
Tianjin Education
关键词
口语交际能力
小学生
语文阅读教学
能力的培养
教学过程
自身特点
语文学习
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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论在小学语文阅读教学中培养学生口语交际能力[J]
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农村低年级学生口语交际能力培养略论[J]
.中学生作文指导,2019,0(1):208-208.
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初中英语教学中学生口语交际能力的培养策略[J]
.情感读本,2019,0(15):45-45.
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天津教育
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