摘要
随着我国传统文化的兴起,高中语文课堂教学中的国学文化传承越来越受到人们的重视,因此,教师在教学过程中,应注重国学传统文化的渗透,在潜移默化中实现对学生的国学文化教育。这既有利于国学文化的发扬和传承,也可以帮助学生受到国学文化的熏陶,加深对国学文化的认识,进而提升学生的语文素养,这与我国目前所提倡的素质教育十分契合。
出处
《天津教育》
2019年第8期97-98,共2页
Tianjin Education
基金
2018年甘肃省“十三五”教育科学规划课题行“利用家庭小实验提高农村初中学生化学实验实践能力的策略研究”(课题立项号:GS[2018]GHB2160)研究成果