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基础教育课程改革何以见证改革开放40年

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摘要 改革开放40年来,中国基础教育课程改革从整齐划一走向多样选择,经历了教育教学秩序恢复、“四梁八柱”搭建、“新课程”改革、全面深化改革四个阶段,且始终朝人本化、多元化、专业化方向,砥砺前行、敢于担当,最终取得了里程碑式的发展成就。
作者 林娟
机构地区 不详
出处 《天津教育》 2019年第2期16-17,共2页 Tianjin Education
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