有效提升小班幼儿品德水平的实践研究

幼儿期是儿童认知发展的重要时期,加强品德教育,能促进幼儿良好品德的形成。小班幼儿刚经历从家庭生活到幼儿园集体生活的转变,适应新的学习和生活环境是幼儿的必修课。在新入园的小班阶段奠定良好的品德基础,对幼儿升入中、大班后的品德发展具有重要作用。从某种程度上来说,小班阶段幼儿的品德发展会影响幼儿终身的品德素质。从皮亚杰的儿童道德发展三阶段论可以看出,小班阶段的幼儿处于“道德他律阶段”,因此,教师要运用教育智慧,利用传统节日教育、日常细致观察、家园有效互动和品德故事等方式提升小班幼儿品德水平,帮助小班幼儿从“道德他律阶段”向“道德自律阶段”顺利过渡。