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初中数学教学中“化归思想”的应用
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摘要
化归思想就是化复杂为简单,同样的数学问题对于有的学生来说很难,而有的学生却觉得很简单,这就是因为后者能够用现有的知识和已知条件,将问题抽丝剥茧,使答案呈现在眼前,这就是化归思想的运用。实际上,解答数学问题的本质就是运用化归思想的过程。基于化归思想的重要性,本文就重点探讨了在初中数学教学过程中应从哪些方面培养学生化归思想的应用能力。
作者
胡大军
机构地区
福建省莆田市秀屿区秀山初级中学
出处
《天津教育》
2019年第7期85-86,共2页
Tianjin Education
关键词
初中数学教学
化归思想
应用能力
数学教学过程
数学问题
已知条件
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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