“教育即生活”理念在初中英语教学中的渗透

教学工作的开展和进行,往往需要围绕着实际性教学内容。传统的教学模式中,并不注重生活化教学对于学生的学习思维等方面也并不关注。换言之,传统教学模式对于学生的思考过程与体验并不关注,只关注学生的卷面结果。这样“不切实际”的教学模式对于学生并没有什么实际性的帮助。由此可见,“教育即生活”的生活化教学理念,对于学生的影响和合理开展的重要性可见一斑。本文就教育即生活教育理念在初中英语教学中的有效渗透做简单分析和探讨。