情感教育在初中美术教学中的渗透

一、情感教育理念概述情感教育理念即指教师在教学的过程中通过创设一定的教学情境,营造轻松和谐的课堂氛围,并在课堂教学内容中进行情感与认知教学的区别与联系,最大化刺激学生情感联系,充分发挥情感因素的教学作用。教师通过加强与学生的情感交流,使得学生在课堂上获得一定的情感体验,从而激发与培养学生自身的情感,激发其学习主动性与积极性,对知识充满探索欲,进而不断形成自身的思维方式,促进其正确价值观、世界观、人生观的形成。