儿童视域下的小学数学生活课堂

小学数学与小学生的实际生活有紧密的联系。本文主要分析了“生活化”教学中存在的不足,并从生活化教学的实际意义谈起,最终提出了实施儿童生活化教学的基本策略,以期对广大数学教师产生教学启发。一、数学教学中“生活化”教学的不足首先,很多数学教师为了完成教学目标而没有实施生活化教学。