让实践课堂助力学生成长

实践课堂犹如“行走的课堂”。它与学校教育相互补充,是学生体验生活、感悟文化、开阔视野、培养意志的重要平台。一、主题选择:贴近生活、因材施教学生是实践课堂活动的主体,主题的选择要符合学生的年龄特点、心理需求以及未来发展。低年级,秉承在“玩中育”的原则,我们到公园开展花儿朵朵、心情彩虹等心理团体辅导游戏,在游戏中师生加深了解,同伴增进友谊。中年级学生处于心理转型期,他们多数以自我为中心,为此,我们到收容残障儿童的阳光家园、翔宇自闭症关怀中心开展“快乐志愿行”活动。高年级学生具备一定的知识储备,需要更广阔的学习天地。天文馆、科技馆便时常出现师生共同学习的身影。