信息技术应用于小学道德与法治课堂的实践研究

信息技术与学科教学的融合正成为当前信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的热点问题。信息技术在道德与法治课程中的有效运用,将极大地丰富学生的学习信息,改变教学方式,有助于提高道德与法治课堂教学的有效性。笔者将以课堂实例为依托,具体阐述信息技术对学生的学习兴趣、生活体验、学习方式等方面的影响。