推进“让学引思”,打造“智慧课堂”——情境教学在小学英语课堂中的应用

我市提出的“让学引思”教学理念,是基于英语课程标准提出的“面向全体学生全面终身发展”教学建议的一种深化和探索。“让学引思”的实践意义在于让学生成为课堂教学的主角,让“先学后教、以学定教”成为英语教学的主线,让“主动善思、乐于会思”成为英语课堂的方向。想要改变传统的教师主讲模式,不妨多给学生搭建展示平台,让他们在真正“让学引思”的过程中发现疑点、找出热点、探出缘由,掌握更为敏锐的语言感知和更为丰富的语用技能。