团体辅导对大学生就业焦虑的干预研究

Intervention Study of Group Counseling on College Students’ Employment Anxiety

目的探讨以团体辅导的形式改善大学生就业焦虑水平的可行途径。方法选取湖南中医药大学30名大学生,随机分成实验组和对照组,针对实验组进行4次团体辅导,而对照组不采取任何干预,以此来考查团体辅导对大学生就业焦虑的干预效果。结果在干预前,两组在就业焦虑各维度得分和总分上比较,均没有显著性差异(P>0.05)。对照组就业焦虑各维度得分及总分前、后测比较,无显著性差异(P>0.05)。除在面试焦虑上,实验组的前、后测得分比较,无显著性差异(P>0.05)外,就业焦虑总分和其他维度得分前、后测比较,均存在显著性差异(P<0.05或P<0.01)。实验组与对照组就业焦虑各维度得分及总分后测比较,都不存在显著性差异(P>0.05)。就业恐惧、就业不安、工作焦虑和面试焦虑前测与后测存在显著相关性(P<0.05或P<0.01)。结论团体辅导在一定程度上可缓解大学生的就业焦虑水平。