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基于STEM教育理念的高中地理作业设计
被引量:
2
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摘要
STEM教育作为当今时代全新的教育范式,受到全球教育领域的广泛关注。为了提高地理作业的有效性,培养学生的地理核心素养,文章将STEM教育理念与我国地理作业设计现状相结合,提出作业设计内容要具有综合性,作业形式要具有多样性,作业结构要具有层级性。
作者
牛广妍
机构地区
辽宁师范大学教育学院
出处
《基础教育研究》
2019年第9期72-74,共3页
Basic Education Research
关键词
STEM教育
高中地理
作业设计
分类号
G623.45 [文化科学—教育学]
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