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对2018年一道高考数学文化试题的评析被引量：3

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摘要近年来,随着人们对数学的认识不断深化提高,越来越认同“数学是人类文化的重要组成部分”这一观点,引发了关于数学文化的研究的热潮.2018年颁布的《普通高中数学课程标准(2017)》从课程性质、基本理念、课程目标、实施建议等方面对“数学文化”作了进一步的要求:强调要将数学文化融入到数学教学活动中.通过在教学中渗透数学文化,让学生了解数学的发展历程,认识数学在科学技术和人类社会发展中所起的重要作用,引导学生认识和感悟数学的文化价值,树立文化自信、提升人文素养以及数学核心素养[1].

作者覃淋李秀萍

机构地区北京市首都师范大学数学科学学院四川省简阳市简阳中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2019年第5期20-22,共3页

关键词数学文化数学教学活动试题高考数学课程标准人类社会发展人文素养人类文化

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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参考文献3

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二级参考文献3

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引证文献3

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2019年第5期

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