小学科学课程中多媒体技术的知识图谱分析——基于 Citespace 软件的文献统计分析

通过Citespace软件对1996-2016年以"小学科学"和"多媒体技术"为题名检索的119篇核心期刊和硕、博士论文进行数据处理,从发文量时间、关键词知识图谱和文献作者及发文机构3个角度揭示多媒体技术在小学科学中应用的研究现状。研究发现,多媒体技术在小学科学课程中的应用越来越受到重视;研究者多关注多媒体技术对小学科学课程教学质量和效果的提升;各研究者之间处于"整体分散"的状态;发文机构之间的联系较小,学术交流有待加强。