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小学负数课程内容及其实施的探讨
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摘要
在小学数学课程内容教学过程中,负数属于较为重要且教学难度较高的内容之一,负数教学过程中应引导学生对负数的概念、意义及正负数等进行理解及掌握。但在现阶段的小学负数课程教学过程中,由于各种因素的影响学生们负数学习的效率较低,无法达到预期的教学目标。因此有效的教学方式显得尤为重要,在探究小学负数课堂教学实施途径的过程中,笔者首先针对小学负数课程主要内容进行了分析。
作者
张志伟
机构地区
江西省赣州市南康区龙华乡中古小学
出处
《成功密码(综合版)》
2019年第2期59-59,共1页
关键词
小学负数
课程内容
教学实施
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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