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提高小学科学实验有效性的探究
被引量:
2
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摘要
实验是小学科学教学中的重要组成部分,也是锻炼学生科学综合能力的重要环节。但长期以来,有的教师不重视实验教学,只对实验部分进行理论讲解,很少给学生提供实际操作的机会,导致实验教学的有效性比较差,学生的动手能力不强。对小学科学实验教学有效性差的原因进行分析,并就提高小学科学实验有效性的策略进行探讨。
作者
王新华
机构地区
山东省青岛市黄岛区六汪中心小学
出处
《中国现代教育装备》
2019年第10期42-43,共2页
China Modern Educational Equipment
关键词
小学科学
实验
有效性
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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中国现代教育装备
2019年 第10期
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