充分利用教材“导语系统”优化教学效果

教材是教学中最重要的课程资源,是实现课标要求的载体,用好教材、研读教材、吃透教材,对教学至关重要。教师充分挖掘教材资源,就必须对教材中的每一组成部分进行深入研究,以求达到最优教学效果。但大多数老师在阅读教材时,对课文正文部分阅读分析得比较仔细,对于导语部分不够重视,部分教师甚至从未看过导语部分。本文以必修四《生活与哲学》中的导语为例进行分析,通过分析导语对教学的重要作用,引导教师在教学过程中重视导语的学习,充分挖掘导语这一重要的课程资源,优化教学效果。