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PBL教学法在初级会计课程中应用研究
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摘要
文章以PBL教学法在初级会计课程中应用研究为重点进行阐述,结合其必要性,从改变教学观念,完善知识传播以及消化的过程,实现元化考核评价体系,完成准备工作,进入实施阶段等多个方面进行讨论研究,从而有效优化教学质量,并帮助学生提高综合能力与素养。
作者
俞丹阳
机构地区
浙江广播电视大学三门学院
出处
《教育界(高等教育)》
2019年第4期58-59,共2页
Education Circle
关键词
PBL教学法
初级会计
问题情境
考核评价
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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