新工科背景下互换性与技术测量课程的教学改革探索

文章以桂林航天工业学院应用型本科专业人才培养目标为出发点,探讨了在新工科背景下互换性与技术测量课程的教学改革思路,结合教学实际,对课程教学进行了改革。将工程思维引入课程教学中,使理论知识与工程实践有机结合,以实现培养既有理论知识,又有工程设计能力的复合型人才,以满足社会的需求。