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大班节日主题式角色游戏的实践研究

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摘要 角色游戏是大班幼儿十分喜爱的社会性游戏之一。文章从分析当前游戏中存在的问题入手,尝试在游戏中以“节日主题”来贯穿整个游戏过程,通过主题整合、探索及联动以丰富幼儿游戏内容的经验性,提高幼儿游戏材料的创造性,激发幼儿游戏活动的兴趣持久性。
作者 周晴
出处 《教育界(高等教育)》 2019年第4期140-140,153,共2页 Education Circle
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  • 1陈帼眉编.学前心理学[M]. 人民教育出版社, 1989

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