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公式法教学亟待重视元的可变性

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摘要对于数学学习,有种普遍说法,就是可以套用公式.也正因为口诀公式定理的重要,所以我们的数学老师在新授课复习课时都热衷于默写公式,针对一些不能准确默写的还要罚抄,可以理解.虽然学生能准确默写公式了,但是在套用公式的时候,还是免不了发生错误或者说是多走了不少的弯路.

作者蒋凤燕杨品方

机构地区江苏省苏州市吴中区苏苑高级中学

出处《中学数学研究》 2019年第6期15-17,共3页

关键词可变性公式法教学数学学习数学老师新授课套用定理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2019年第6期

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