期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校健美操教师教学能力的构建与提升
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
健美操作为大学体育课程内容,健美操教师的教学能力是健美操教学质量的重要保障。本文首先在探讨体育教师教学能力重要性的基础上,结合健美操教师教学能力指标体系,分析影响健美操教师教学能力的因素,提出高校健美操教师教学能力的提升策略,使高校健美操教师的教学能力有所提升,提高高校健美操教学质量,为高等院校的学校体育发展奠定良好的基础。
作者
黄娟
机构地区
中原工学院信息商务学院
出处
《内江科技》
2019年第5期114-116,共3页
关键词
体育教师
教学能力
健美操
高校
能力指标体系
教学质量
课程内容
体育发展
分类号
G831.3-4 [文化科学—体育训练]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
5
共引文献
56
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
5
1
杨文敏.
普通高校体育教师教学能力评价指标体系研究[J]
.浙江体育科学,2013,35(3):82-85.
被引量:8
2
赵伟奇,庞阳康.
影响高校选项健美操课教学因素的探索[J]
.体育师友,2009,32(5):20-21.
被引量:2
3
胡永红,周登嵩,吴邵兰.
有效体育教学评价指标体系研究[J]
.北京体育大学学报,2011,34(8):81-85.
被引量:46
4
侯广奇.
高校健美操教师教学能力研究[J]
.体育科技文献通报,2014,22(7):75-75.
被引量:2
5
邓桂林.
对高校健美操教师能力素质提高的研究[J]
.内江科技,2009,30(6):143-144.
被引量:3
二级参考文献
16
1
周登嵩.
我国优秀体育教师成才的阶段性规律与促进因素的研究[J]
.体育科学,1994,14(6):10-15.
被引量:28
2
陆玉林,高力翔.
中学体育教师教学能力评估指标体系及权重分布研究(一)[J]
.南京体育学院学报(社会科学版),2001,15(5):12-13.
被引量:8
3
邓国良.
新课程视域下的体育有效教学[J]
.成都体育学院学报,2006,32(6):107-109.
被引量:72
4
李秉德.教学论[M].北京:人民教育出版社,2010.
5
编写组.体育与健康教师教学用书必修.上册[M].广州:广东教育出版社,2004:223.
6
钟启泉.有效教学的理念[N].中国教育报,2004-5-25日,第6版.
7
黄希庭.心理学导论[M].北京:人民教育出版社,2001.
8
Hayes, J. R. Cognitive Psychology: Thinking and crea-ting. The Dorsey Press, 1978.
9
BA .克鲁捷茨基.心理学[M].北京:人民教育出版社,1984.
10
赵思申,周舒舒.此京体育大学排球专项本科生教学能力形成影响因素的分析[D].北京体育大学,2011.
共引文献
56
1
申宛灵,肖新龙.
体育核心素养视域下拓展游戏在中学体育教学中的创新探索[J]
.体育视野,2022(6):53-55.
2
张胜利.
高校体育教学评价的现状及改进方法分析[J]
.体育视野,2020(2):83-84.
被引量:1
3
郭勇.
会能度理论视角下小学体育教学方法选择和运用的思考[J]
.人文之友,2019,0(22):168-168.
4
黄邓军.
高校体育舞蹈教师教学能力研究[J]
.职业时空,2009,5(12):127-128.
被引量:3
5
吕钶.
体育学研究生术科教学质量监控体系的建构——以华中师范大学为例[J]
.湖北体育科技,2012,31(4):484-487.
6
胡曼玲,刘畅.
体育教学中练习设计的问题与对策[J]
.山东体育科技,2012,34(6):85-87.
被引量:1
7
东锋,杨宋华,陶漪.
现代体育思想与高校公共体育教学模式改革[J]
.体育科技,2013,34(2):122-124.
被引量:4
8
王宁.
竞争项类和对抗项类循环制竞赛中的排名方法研究[J]
.商丘师范学院学报,2013,29(6):112-114.
9
姚建军.
建构高职高专体育课堂教学质量监控体系[J]
.天津市经理学院学报,2013(3):53-54.
被引量:1
10
李凤梅.
“有效体育教学”的逻辑缺陷与研究低效——基于有效体育教学研究现状的思考[J]
.北京体育大学学报,2013,36(11):91-95.
被引量:10
同被引文献
11
1
徐振兵.
“分类组合”教学法在高校女生健美操教学中的效应[J]
.杭州师范学院学报(自然科学版),2004,3(2):149-152.
被引量:5
2
古维秋.
聋人高等教育体育教学体态语释义及运用研究[J]
.安徽师范大学学报(自然科学版),2012,35(3):283-286.
被引量:3
3
方千华,黄汉升,朱桂林.
我国全日制体育硕士专业学位研究生培养的困境与路径[J]
.上海体育学院学报,2014,38(6):79-83.
被引量:40
4
潘禄,钱秀莹.
不同感觉通道的节奏感知及其交互作用[J]
.心理科学进展,2015,23(11):1910-1919.
被引量:7
5
张吟.
学前教育专业健美操教学实践探讨[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2018,0(1X):189-189.
被引量:3
6
陈璐莹.
强化律动教学,培养聋生节奏感——聋生律动教学的有效策略探讨[J]
.戏剧之家,2021(13):173-174.
被引量:2
7
诺乐德维丽丝.
高校大众健美操教学中大学生表现力的培养方法探究[J]
.当代体育科技,2021,11(32):96-98.
被引量:3
8
孟敏.
基于多元智能理论构建高校健美操教学评价体系[J]
.鞍山师范学院学报,2021,23(6):71-75.
被引量:5
9
张新秀,杨友洪.
高职公共体育课混合式教学设计模型的实践研究--以柳州职业技术学院健美操选项课为例[J]
.柳州职业技术学院学报,2022,22(5):101-105.
被引量:5
10
李健,于涵.
箱线图的识与思:何其形?何由来?何以识?何所教?[J]
.中学数学月刊,2023(8):26-29.
被引量:3
引证文献
2
1
张君.
体育硕士健美操方向研究生教学实践能力培养的研究[J]
.当代体育科技,2020,10(31):139-140.
被引量:1
2
李红艳,赵伊婷,陈彧.
基于关联规则下聋工大学生健美操教法研究[J]
.天津理工大学学报,2024,40(1):1-8.
二级引证文献
1
1
覃春耕,汪如锋.
新时代体育硕士研究生实践能力培养困境与提升路径[J]
.豫章师范学院学报,2022,37(5):85-89.
被引量:3
1
甘小娟,文慧,李汉杰.
基于教学训练一体化的健美操教学研究[J]
.农家参谋,2019(1Z):165-165.
被引量:4
2
梁新鑫.
微课在高校体育教学中的应用[J]
.明日,2017,0(27):0005-0005.
3
王凯.
微课在高校体育教学中的设计与应用研究[J]
.科教导刊,2018(27):46-47.
被引量:4
4
明磊.
美术教学中提升学生审美能力的策略探讨[J]
.美与时代(美术学刊)(中),2019,0(3):70-71.
被引量:4
5
张金霞.
初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J]
.中学生英语,2019(8):106-106.
被引量:2
6
罗诗容.
初中英语教学中提高学生跨文化交际能力的策略[J]
.中学教学参考,2019,0(12):44-45.
被引量:1
7
陈衡飞.
浅谈初中体育教学中健美操课程教学内容中存在问题及对策研究[J]
.东西南北(教育),2019(8):97-97.
8
汪瑞瑞.
小学健美操课外兴趣班的发展现状分析——以潮阳新世界中英文学校为例[J]
.拳击与格斗,2017,0(1X):29-29.
9
曹剑.
分析小学语文教学中学生口语交际能力的培养策略[J]
.中华辞赋,2019(4):31-32.
10
陈爱民,何平贵.
高校学生体育教学满意度影响因素分析——基于湖北6所高校调查数据无序多分类Logit模型[J]
.高教学刊,2018,4(10):45-48.
被引量:2
内江科技
2019年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部