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论高职高专文科生“全程·层级·融合”三位一体语言能力的培养策略 被引量:2

On Strategies of Cultivating Language Competence of Liberal Arts Majors in Colleges:Comprehensiveness. Hierarchy. Integration
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摘要 高职高专文科的主要培养目标是未来的文科教师和文职人员,文科教师和文职人员这些职业要求从业者必须具备较强的语言能力。因此,对高职高专文科生语言能力的培养,必须采取"全程·层级·融合"三位一体的策略,才能有效促进高职高专文科生语言能力的提高,并与高职高专文科的职业能力实现无缝对接。只有这样,才能高效地实现高职高专文科生的培养目标。 The main task of liberal arts specialty in colleges is to cultivate the prospective teachers and office workers who should have a good command of language competence.To achieve the goal,the overall strategy of Comprehensiveness-Hierarchy-Integration is required to adopt in the cultivation of college students’language competence.
作者 张秀珍 Zhang Xiuzhen(Department of Chinese,Guilin Normal College,Guilin,Guangxi541199)
出处 《桂林师范高等专科学校学报》 2019年第3期105-108,共4页 Journal of Guilin Normal College
基金 广西职业教育教学改革研究项目“基于职业能力培养的高职中文语言课程素材性资源的开发与利用”(项目编号:GXGZJG2016B116) 广西教育科学规划课题“高职文科生‘三维度四平台’职业能力培养模式的研究”(项目编号:2015C509) 广西基础教育教学法研究基地校级专项课题(项目编号:JXFJD201704)
关键词 高职高专文科生 全程·层级·融合 语言能力 培养策略 liberal arts majors comprehensiveness-hierarchy-integration lanugage competence cultivating stategies
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参考文献3

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共引文献5

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