工匠精神融入语文教学的路径和模式探索

现代社会精神文明水平不断提升,但是工匠精神却在文化的不断积淀中逐渐缺失,使得现代文化产品质量逐渐下降,并且不断地制约着现代社会的高效发展。曾经传统的技能培养模式在当今时代逐渐被淘汰。所以在语文的教育中渗透工匠精神的现代化意识培养十分重要。本文分析提出,语文的教育人文性使其培养学生有工匠精神的意识成为可能。工匠精神若能融入课本中,则会有效提高工匠精神的实际操作性。从实际的教学内容看,语文教学的德育重视程度会使得工匠精神的实际培养具有极高的操作性,语文的教学实践也是工匠精神训练的有效途径,有助于工匠精神的整体实施成效,同时提高学生素质。