论技校生个性心理与语文学习品质的培养

本文从技校生的个性心理出发,注重结合技能教育的职业性界定了技校生学习品质的概念,并结合学习品质的学科性,提出了技校语文学习品质体系的构建和语文学习品质培养的途径。