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语文趣味识字教学的实践研究 被引量:3

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摘要 识字教学不仅关系到学生语文基础知识的提升,而且对各科的学习都有直接的影响。语文趣味识字教学中,教师要营造趣味教学氛围,激发学生的识字兴趣;带领学生走出教室,去课外体验识字;设计识字兴趣活动,提升识字效果。
作者 黄小菊
出处 《小学教学参考》 2019年第18期34-34,共1页 Reference for Primary Sshool Teaching
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