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“田忌赛马”教学中的数学价值

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摘要 编者之所以将“田忌赛马”的故事选入数学教材,是冲着故事中蕴含的搭配计数知识来的,而不是为了凸显孙膑过人的智谋以及随机应变的决策力。如果没有搞清楚这道题的潜在价值,就很容易使解题教学跑偏。
作者 李启新
出处 《小学教学参考》 2019年第17期36-36,共1页 Reference for Primary Sshool Teaching
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