把枯燥的“练”演变成趣味的“做”——由“认识100以内的数”的一道题谈起

学数学的途径很多,“做”中学是一种很重要的方法,它使得学习过程变得丰富、饱满、灵动,为学生数学学习习惯的养成、思维的开发提供有力的保证。