期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于单元主题,引导整合阅读
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在新课程理念下,为扩大学生的阅读视野,调动学生阅读的积极性,深化学生的阅读体验,阅读教学基本采用群文教学的模式。在课堂上,教师要基于知识本位、形式本位、主题本位进行整合,引导学生构建知识网络、深化阅读理解、拓展阅读积累空间,使学生获得语文素养的全面提升。
作者
庄美芳
机构地区
江苏南通市如皋市东陈镇东陈小学
出处
《小学教学参考》
2019年第16期38-39,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
单元主题
整合阅读
知识本位
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
官美玉.
小学语文主题阅读教学策略的实践探索[J]
.华夏教师,2017(6):63-64.
被引量:18
引证文献
1
1
江小英.
基于单元主题 引导整合阅读[J]
.新课程导学,2021(34):39-40.
1
刘艳芳.
探析基于核心素养的高中生物课堂教学情境的创设[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(13):134-134.
被引量:3
2
宋国萍.
从学科知识本位到职业能力本位——高职英语教学形成性评价的新思维[J]
.海外英语,2019(8):245-246.
被引量:3
3
李宝宝.
小学综合实践活动中学生问题反思能力的培养[J]
.明日,2019,0(24):0303-0303.
4
李春梅.
初三物理一轮总复习初探[J]
.数理化解题研究,2019,0(14):58-59.
5
田孟霞.
“境”字当先·“学”字为本·“拓”字为展——英语课堂教学中渗透学科核心素养例谈[J]
.中学生英语,2019,0(14):112-112.
6
付宇珩,李一平.
资本主义世界体系结构性危机中的“一带一路”倡议——基于亚洲秩序变迁与中国现代国家构建经验的反思[J]
.当代亚太,2017(4):4-38.
被引量:8
7
谭剑琴.
浅谈初一地理教学方式的转变[J]
.山海经,2019(7):0078-0078.
8
贾志敏.
校本考级对提高学生语言技能的实践研究初探[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2019(5):7-9.
9
王飞鹏,张涛,文刚,范帆,李剑,崔万照.
表面电荷对聚四氟乙烯沿面击穿特性的影响[J]
.中国空间科学技术,2017,37(3):28-34.
被引量:2
10
米亭.
关于大学文化建设的几点思考[J]
.品牌研究,2018(3):142-143.
小学教学参考
2019年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部