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谈谈数学文章的写作被引量：3

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摘要一、问题提出教学中经常会遇到以下情形:年轻教师感叹:“文章太难写,这可如何是好?(急切想发表文章)”恃才傲物的教师随手翻阅期刊的同时嗤之以鼻:“案例文章编故事,解题文章堆数字.这样的文章谁都能写,只是我不屑去写而已.”教学管理者劝勉“如果教师把写文章的时间都用来教学与管理,学生的成绩也许会更进一步.”文章是什么?教师要不要写文章?(若教师需要写文章)文章又该如何写?下面笔者结合自己的教学实践与写作经历,谈谈对相关问题的理解.

作者郑良

机构地区安徽省灵璧第一中学

出处《中学数学（高中版）》 2019年第6期93-95,共3页

关键词写作教学实践数学管理者教师时间

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2019年第6期

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