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提升初中轻障学生英语学习效率的策略 被引量:1

Strategies for Improving English Learning Efficiency of Mild-retarded Students in Junior Middle School
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摘要 分析初中轻障学生在英语学习上存在的问题。针对初中轻障学生的特点,提出教师根据学生的实际情况和需要,探索有效教学策略。认为教师应充分了解轻障学生的特点,掌握必要的特教知识和心理学知识,重视激发轻障学生运用多种感官,提高学习实效。
作者 林丽萍 Lin Liping
出处 《英语教师》 2019年第7期88-90,共3页 English Teachers
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参考文献2

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