试析“四有”语文课堂上学生核心素养的培养

语文课程的基本属性为工具性、人文性、综合性和实践性,小学语文需要有趣、有情、有味、有效的“四有”语文课堂。在这样的语文课堂中,教师需要引导学生学习并熟练地运用语言文字,培养学生以“人文底蕴、科学精神、身心健康、学会学习、责任担当、实践创新”为核心的语文学科素养。