期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
促进大学生英语自主学习的课程因素分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
自主学习能力是一种行为能力,是能够通过后天培养形成的。对大学生英语教学而言,加强对大学生英语自主学习能力的培养,不仅能够对学生英语学习起到良好促进作用,同时对学生的全面发展也将起到重要推动作用。课程因素是影响大学生英语自主学习能力的重要因素,文章对促进大学生英语自主学习的课程因素展开了分析。
作者
刘先林
机构地区
重庆三峡学院外国语学院
出处
《求知导刊》
2019年第7期122-122,共1页
关键词
大学生
英语
课程因素
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
34
参考文献
2
共引文献
30
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
郑丹清.
信息时代大学生英语自主学习能力及影响要素的调查研究[J]
.疯狂英语(理论版),2018(1):89-91.
被引量:3
2
李广凤,郭芳芳.
课堂环境对大学生英语自主学习的影响研究[J]
.外语与外语教学,2015(1):62-68.
被引量:30
二级参考文献
34
1
王笃勤.
大学英语自主学习能力的培养[J]
.外语界,2002(5):17-23.
被引量:1294
2
魏玉燕.
促进学习者自主性:外语教学新概念[J]
.外语界,2002(3):8-14.
被引量:587
3
张殿玉.
英语学习策略与自主学习[J]
.外语教学,2005,26(1):49-55.
被引量:649
4
雷霄.
大学生学习观念与学习自主性培养[J]
.外语界,2005(3):68-74.
被引量:128
5
胡舟涛.
自主学习视野下英语教师作用韵再认识[J]
.中国成人教育,2006(11):100-101.
被引量:3
6
Barr,R. & J. Tagg. 1995. From teaching to learning: A new paradigm for undergraduate education [ J ]. Change, (6) :12 - 25.
7
Benson, P. 2007. Autonomy in language teaching and learning [J]. Language Teaching, ( 1 ) :21 -40.
8
Benson, P. 2013. Teaching and Researching: Autonomy in Language Learning [ M ]. New York : Routledge.
9
Edwards, C. & J. Willis. 2009. Teachers Exploring Tasks in English Language Teaching [ M ]. Beijing : Higher Education Press.
10
Ellis, R. 2004. The Study of Second Language Acquisition [ M]. Shanghai:Shanghai Foreign Language Education Press.
共引文献
30
1
成娟慧,刘亚敏.
国内近十年英语自主学习研究的回顾与反思[J]
.现代英语,2023(19):17-20.
2
张加生,吴越.
学科教学(英语)类硕士生课程设置问题与对策——基于江苏省高校的调查[J]
.当代外语研究,2019,0(6):26-36.
3
顾玲,吴子庭,吕鹏,江建民,李光.
超高MFR聚丙烯纺丝专用料研制[J]
.现代塑料加工应用,2000,12(2):13-17.
被引量:14
4
向蓉.
新形势下高校学生英语自主学习意识的培养分析[J]
.英语广场(学术研究),2015,0(10):134-135.
5
陈怀彦.
激发中职学生学习英语潜能的思考[J]
.武汉工程职业技术学院学报,2015,27(3):106-108.
6
梁金凤,刘艳锋.
民办院校大学英语听力教学现状及改进措施[J]
.榆林学院学报,2015,25(6):71-73.
被引量:1
7
郝成淼.
自主外语学习的“有效性”旨趣[J]
.重庆三峡学院学报,2015,31(6):145-149.
8
孔思懿.
探讨在英语教学中学生自主学习能力的培养[J]
.英语广场(学术研究),2016(2):134-135.
被引量:7
9
杨赟,傅了艳.
培养医学本科生英语自主学习能力的“三维一体”教学模式研究[J]
.教育教学论坛,2016(14):149-150.
10
王洪涛,于蒙,李艳旸.
二本师范院校大学英语听力教学提升的影响因素分析[J]
.内江科技,2016,37(11):82-82.
1
周婷婷.
师范生数学学习对其他学科学习的影响研究[J]
.成才之路,2018(36):11-12.
2
胡质良.
动机缺失影响因素研究对大学英语教学的启示[J]
.校园英语,2018,0(42):24-24.
被引量:1
3
刘菊嫒.
“互联网+”背景下高职学生英语自主学习能力的培养[J]
.好家长,2019,0(23):68-68.
4
雷海燕.
多媒体网络背景下的英语自主学习模式的探索[J]
.活力,2019,0(10):161-161.
5
孟楠.
微信公众平台在艺术类大学英语自主学习中的运用探究[J]
.才智,2019(10):58-58.
被引量:1
6
金欢.
大学生课堂问题性手机使用现状研究——以SZ地区本科生为例[J]
.科教文汇,2019(9):44-48.
被引量:1
7
申海,程泽明,李俊丽.
产出导向法下大学生英语自主学习能力调查研究[J]
.品位·经典,2019,0(2):91-95.
8
石燕波,董莹莹.
基于云班课的混合式学习环境下独立学院学生英语自主学习能力研究[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2019,16(5):120-123.
被引量:3
9
李亚琴.
影响用户持续使用慕课学习的因素分析[J]
.知识经济,2019(8):151-152.
被引量:2
10
张利清.
中职基础课程教学中存在的问题及对策研究[J]
.内蒙古教育,2019,0(3):105-106.
求知导刊
2019年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部