期刊文献+

促进大学生英语自主学习的课程因素分析

下载PDF
导出
摘要 自主学习能力是一种行为能力,是能够通过后天培养形成的。对大学生英语教学而言,加强对大学生英语自主学习能力的培养,不仅能够对学生英语学习起到良好促进作用,同时对学生的全面发展也将起到重要推动作用。课程因素是影响大学生英语自主学习能力的重要因素,文章对促进大学生英语自主学习的课程因素展开了分析。
作者 刘先林
出处 《求知导刊》 2019年第7期122-122,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献34

共引文献30

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部