尽情畅游语文世界,打好学生精神底色

目前学生普遍不太重视语文,学生缺乏学习语文的热情,精神家园荒芜,人文底色缺失。在这种情况下,作者在语文教学中尝试了三种教学方法来培养学生的人文情怀。首先,在教学中开展系列读写活动;其次,在课堂教学中引导学生讲述文学大家背后的故事;最后,开设丰富多彩的校本课程。实践证明,通过这一系列语文实践活动的开展,教师引导学生在语文世界里尽情畅游,激发了学生对语言文字的兴趣,为学生打好了精神底色,丰盈了学生的精神家园。