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“生活化教学”在高中数学中的渗透
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摘要
新课改在高中数学教学领域的推行,已经取得了一定的效果。尤其是一些新型教学方法的渗透与运用,让高中数学教师的教学过程更加优化。但是在新课改推进的过程中,高中数学课的课堂教学依旧存在一些学生对数学兴趣不高的问题。而生活化教学法的运用却可帮助学生克服这一心理,提高其数学学习效果。
作者
银一针
机构地区
广西壮族自治区平果高级中学
出处
《求知导刊》
2019年第8期41-41,共1页
关键词
新课改
高中数学
生活化教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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