地域文化差异背景下的高中英语分层教学的探究和实施

文章从学生存在地域文化差异的学情出发,结合英语阅读课堂的教学实践,阐述英语学科“分层”教学的具体实施策略,并总结出英语学科实施“分层”教学的优势,为促进英语学科教学的改革提供借鉴。