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创客教育模式在小学信息技术教学中的应用分析
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摘要
当今时代,社会对人才的要求越来越高,所以在小学信息技术教学中应用创客教学模式可以加深学生对信息技术的学习与理解,同时还可以体现出学生课堂中的学习主体性,激发学生对信息技术的学习兴趣,提高学生信息技术学习效率,希望可以通过简单的分析为后者提供一定的借鉴意义。
作者
孙盛
机构地区
山东省莱西市第二实验小学
出处
《求知导刊》
2019年第8期75-75,共1页
关键词
创客教育模式
小学信息技术
程序设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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