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班主任班级管理的创新与实践
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摘要
在现有的小学教学管理模式中,班主任管理是学校的基础性管理形式,做好班主任班级管理工作有利于提高学生的学习能力,优化学生的学习秩序,推动学生实现德智体美的全面发展。因此文章对小学班主任班级管理活动的创新实践进行探索具有丰富的现实意义。
作者
陆安治
机构地区
广西壮族自治区德保县大旺中心校
出处
《求知导刊》
2019年第8期89-89,共1页
关键词
小学班主任
班级管理
创新与实践
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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