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小学数学教学中培养学生数感的探究
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摘要
随着社会快速的发展,我们日常生活中充斥着许多数学信息,如何才能对这些信息进行快速、正确、合理的判断?这就必须拥有良好的数感。数感是我们的一种基本素养,是我们自己理解和应用数的一种态度和理念,在小学数学教学中培养学生的数感,能够帮助学生学会理解和应用数学知识,深刻把握数的概念,并让他们将学习到的数学知识与实际问题联系起来,进而有助于学生创新精神与实践能力的培养。那么怎样才能有效培养学生的数感呢?文章作者对此进行了具体的探讨研究,希望对广大教育者有一定的帮助。
作者
黄康胜
机构地区
广西壮族自治区大化瑶族自治县羌圩乡洪筹村小学
出处
《求知导刊》
2019年第8期118-119,共2页
关键词
小学数学
数感
教学活动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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