试论纯粹教育背景下青年教师培养的理性思考

教师回归育人初心,安安静静地教书,踏踏实实地育人,找回教师职业幸福感,寻找教师应当有的神圣、高贵姿态。文章从纯粹教育教师生态的角度探讨青年教师的培养,即:文化关怀,点燃教师教育之激情;专业素养,确保教师专业之底气;人文关怀,关注教师人格之尊严;制度关怀,树立教师廉洁之正气。回到教育原点,遵循教育本质规律,建构课堂纯粹教育生态,提升教育质量,建立一个良性合理、高效规范的教育生态系统,重新确立教育的崇高与神圣。不仅对教育的可持续发展有重要意义,对社会的全面协调、可持续发展也有重要意义。