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让语文课堂闪耀传统文化光芒

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摘要 语文教学的“听说读写”能力训练是一个有机整体,缺一不可,相互配合,相互促进,相辅相成。语文教师可以充分利用课堂教学的阵地,以“听说读写”能力训练为切入点,将这四方面与传统文化教育紧密结合在一起,在课堂中潜移默化地渗透,让语文课堂闪耀出传统文化的夺目光芒。
作者 黎小燕
出处 《教育界(综合教育)》 2019年第5期69-70,共2页
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