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小学语文整本书阅读教学策略
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摘要
阅读教学是小学语文教学的重点,而整本书的阅读教学是语文新课程标准强调的重要内容。整本书的阅读能更好地发展学生的语言表达能力和思维能力,能让学生获得个性化的阅读体验,养成良好的阅读习惯。教师要根据学生的情况,引导学生进行整本书阅读,全面提高学生的阅读能力,全面提升学生的语文核心素养。
作者
蒙虹娅
机构地区
广西马山县加方乡中心小学
出处
《教育界(综合教育)》
2019年第5期88-89,共2页
关键词
农村小学语文
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教学策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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