新课标下农村普通高中历史课堂的有效性探究

历史是高中阶段的重要科目,学习历史能够增加学生的知识储备,促进学生的健康成长。农村普通高中历史课堂教学活动开展中存在一些问题,文章主要对这些问题进行了分析,提出了提升农村普通高中历史课堂有效性的策略,希望可以对农村普通高中历史课堂教学活动的开展提供一定的帮助。