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小学语文阅读教学中导入读写结合的价值讨论
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摘要
如今读写结合这一教学模式在新时期的小学语文课教学中已经获得很好的应用,取得了一定的成果,让学生可以更好地汲取阅读知识与写作知识及技能,促使其提升阅读能力与写作能力。文章主要针对部编版小学语文阅读教学中导入读写结合的价值和运用方式进行了分析,以期提高小学语文教学的效果。
作者
周兰敬
机构地区
广西百色市田东县林逢镇中心小学
出处
《教育界(综合教育)》
2019年第5期108-109,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
读写结合
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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