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小合作、高效率、大收获——浅议小学语文阅读教学中小组合作学习的有效方法
被引量:
1
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摘要
采用小组合作学习的方式,能够让学生之间就同一问题相互探讨,互相帮助,形成合作的意识,在合作中共同展开对相关问题的深入思考,辅助学生更好地理解语文阅读的内容。教师应在小组合作学习中对学生进行积极的指引,帮助他们走进文章的情境当中,深刻地领悟文章的内涵,以合作激发学生的主观能动性,从而激发学生阅读的兴趣。
作者
钱文霞
机构地区
江苏省淮安市淮安工业园区实验学校
出处
《教育界(教师培训)》
2019年第4期27-28,共2页
Education Circle
关键词
小学语文
阅读教学
小组合作学习
有效方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育界(教师培训)
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