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乐趣中学习,玩乐中吸收——幼儿音乐教育课程游戏化教学探究
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摘要
当前,我国幼儿园教育在音乐教育方面开展了诸多尝试,尤其是如何将音乐教育与幼儿喜爱的游戏教学进行充分的融合,是幼儿教育教学的重要研究方向。文章对幼儿音乐教学游戏化的意义进行了阐述,分析探讨了幼儿音乐教育课程游戏化的教学策略,以期为提高幼儿教育质量和水平提供有价值的参考。
作者
余芳炎
机构地区
广西容县幼儿园
出处
《教育界(综合教育)》
2019年第5期150-151,共2页
关键词
幼儿教育
音乐课程
游戏教学
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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