PBL教学模式在学生核心素养培养中的实践与探索——基于“电工技术基础与技能”课程实践

为应对全球化、知识时代与科技发展等挑战,各国际组织和经济体结合自身经济、社会和教育发展需求,从不同角度提出了面向21世纪的核心素养。这些素养需通过教育系统最终落实到实践中。基于问题的PBL教学模式选用真实情景、以学生为中心展开教学,引导和推进21世纪学生核心素养教育。