摘要
我国高校青年教师的培养逐渐呈现出一种内涵式的发展模式,而且在整个改革时期也呈现出一种多元化的发展趋势。可以看到,当前我国高校青年教师的培养模式开始不断向国外发达国家学习,更多地凸显科研能力和水平,提升自身的引领作用。但是,在发展的同时,整个青年教师培训上也出现了许多问题,这就包括了实证科研能力不强,理论基础不扎实等问题。这就使得整个青年教师的培养呈现出一种非均衡的发展模式。因此,文章为了提升我国高校青年教师的水平和素质,国家十分重视青年教师能力的培养和品德素养的提升,以期最终形成规范化、制度化等管理体系,进而完成对青年教师的培训工作。
